Emprendimiento grado 11°

octubre 03 de 2018
Tema  : Idea de negocio

Actividades :
1. Ingresa a link https://learndigital.withgoogle.com/garagedigital
2. Debe registrarte con tu correo
3. Desarrollar la lección 1 y 2 . Y realiza el examen .

Emprendimiento grado 9°

Septiembre 28 de 2018

Tema :

CONCEPTOS DE ÁLGEBRA: COCIENTES Y PROPORCIONES

Actividades
1. Escribir las preguntas correspondientes en siguiente taller .

OBJETIVO:

Conocer la manera de realizar conversiones entre diversas monedas y realizar estimaciones y proporciones.

I. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTO PREVIO.  INVESTIGA LA SIGUIENTE PREGUNTA : ( MÍNIMO 4 RENGLONES)

¿Cómo realizas conversiones monetarias?

II. VER EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=K2FRS7o-c_4 DEL MINUTO 2 AL MINUTO 12 Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1.    ¿Para qué visitas una casa de cambio cuando viajas a otros países?

2.    ¿Cuál es la moneda de los Estados Unidos?

3.    ¿Qué moneda se usa en la mayoría de los países de Europa?

4.    ¿Qué monda se usa en México?

5.    ¿Qué moneda se usa en Japón?

6.   ¿Qué es un cociente?

7.   ¿Qué es una tasa o índice?

8.   ¿Qué es importante conocer al realizar cambios de moneda?

9.  ¿Cada cuándo se modifica la tasa de cambio?

10.  REALIZA UN EJEMPLO DE TASA DE CAMBIO 

Emprendimiento grado 11°

Septiembre 26 de 2018

Tema : Proyecto museo escolar

Actividades:
1. Descargar las fotografías y editarlas. Recuerden que deberán enviar 5 de las mejores al correo yanethmesa@hotmail.com  ( Debo pasar el reporte para el Viernes)

2. Enviar una descripción de las 5 fotografías  escogidas en word.

Septiembre 24

Actividad
1. Ingresar al link https://emprendimientosecundaria.wordpress.com/grado-decimo/
2. Desarrollar el taller 1 en el cuaderno

Tarea de emprendimiento grado 7°

Hola chicos y chicas, como habíamos acordado deberán relializar el siguiente taller en el cuaderno, recuerden que es para el próximo jueves .

1.-Calcula los siguientes porcentajes :

a)     14% de 2.500

b)    56 % de 34.000

c)     150% de 675.000

d)    El precio de un televisor que cuesta $ 95.000 vendido con un 15% de ganancia.

2. Los siguientes son los precios sin IVA. Calcula el IVA (19%) aplicado y el Precio Total, para cada uno. 

a)     Corbata  $ 4.300

b)    Camisa  $ 8.900

c)     Zapatillas $26.390

3. Calcula el Valor Neto de los siguientes productos cuyo IVA (19%)  está incluido. Deben restar el valor del IVA en cada artículo.

a)     Calcetines  $ 2.380

b)    Zapatos $ 41.650

c)     Morral  $ 29.750

Tarea de Artística para la casa

Completar la estrella y colorearla para la próxima clase.

Emprendimiento grado 11°

Septiembre 19 de 2018

Tema :

Actividades
1. Realizar el siguiente mapa conceptual en el cuaderno de emprendimiento :

2. Consulta sobre:

1. las 4 Ps del Marketing.

2. El significado de Necesidad, Deseo, Demanda, Oferta, Producto, Transacción y Mercado.

3. El concepto de Venta

4. Diferencia entre Marketing y Venta

5. Actores de la Venta (Cliente, Vendedor, Producto)

6. Clases y características de los Vendedores

7. Algunas Teorías sobre las Ventas

Emprendimiento grado 8 °- Septiembre 17

Tema . El sistema económico
Actividad:

1. Ingresar al link  : https://drive.google.com/file/d/1-9BELDRax_tFhj9Iuc-6FH1u7pkhu478/view?usp=sharing

2. Con la información sobre el sistema económico en las páginas 8 y 9  realizar una infografia ( consultar ejemplos en internet ). En el cuaderno

3. Presentarla organizada y coloreada

Emprendimiento Grado 9°

EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES

Los pasos en la toma de decisiones tal y como se aplican a la gerencia de recursos individuales son:

1.       Reconoce el problema: El proceso de toma de decisiones comienza reconociendo que existe un problema: algo tiene que ser cambiado en la situación actual y hay posibilidades de mejorarla. Generalmente los grandes problemas deben ser sub-divididos en componentes más pequeños y fáciles de manejar.

2.       Analiza el problema: Una vez que el problema ha sido identificado, se hace necesario el estudio cuidadoso del mismo con la finalidad de encontrar lo que lo está causando. Para esto es necesario ser lo mas específico posible.

3.       Considera tus metas: Considera la o las metas que desees alcanzar. Las metas que escoges están influenciadas por los valores que tienes – lo que es importante para ti. Tener conciencia de tus valores y de las prioridades que éstos mueven te ayudará a ver más claramente lo que realmente deseas. Con frecuencia, las decisiones que se toman sin incorporar este aspecto no son puestas en acción pues aunque son las que convienen, no son las que se desean.

4.       Busca alternativas: Piensa y busca tantas alternativas prácticas como sea posible. En la mayoría de los casos no es factible explorar todas las posibilidades debido al factor tiempo y costo. Sin embargo, busca mas alternativas o posibilidades que las obvias o las habituales. Si la decisión es muy importante – en términos humanos o financieros – será de mucho mas valor invertir mas tiempo y esfuerzo en buscar una solución o en hacer una escogencia.

5.       Analiza los recursos que requiere cada curso de acción alternativo. ¿Cuánto tiempo, dinero, destrezas, energía u otros recursos necesarios poseo para llevar a cabo la decisión? ¿Alguna de las alternativas requiere de menos recursos? Debes comparar también los beneficios esperados de tu selección. No siempre tiene sentido escoger el producto mas barato o la actividad de mas bajo costo si los resultados también van a ser de baja calidad.

6.       Selecciona la mejor alternativa: Después de ver cuidadosamente cada alternativa, selecciona la mejor. Ten en mente los valores que son importantes para ti, las metas para las cuales estas trabajando y los recursos con los que tienes que trabajar. Es posible que ninguna de las opciones aparentemente disponibles sea aceptable. Si no hay una alternativa satisfactoria ninguna que pueda ser la mejor entonces quizá puedas crear una nueva alternativa por compromiso o por combinación de algunas de las ideas que tengas. Ocasionalmente se debe tomar la decisión de posponer la acción con la finalidad de buscar más información, pero no deseches una opción porque ésta no sea la respuesta perfecta.

7.       Pon tu decisión en acción: La toma de decisiones no termina con la selección de la mejor alternativa. Debes poner tu decisión en acción. Usualmente las personas llevan a cabo las acciones necesarias para ejecutar su decisión. Otras veces, sin embargo, hay que generar la acción de un grupo. Si todos los involucrados en la ejecución estuvieron involucrados en la toma de la decisión, estarán más dispuestos a ayudar a su implementación.

8.       Muchas de las decisiones, quizá la mayoría, no resuelven directamente un problema sino que te ponen en la posición de tener que tomar decisiones adicionales que te acercan a tu meta. Una decisión central implica una serie de decisiones adicionales. Esto es lo que se llama decisiones en cadena. Es lo que comúnmente se conoce como "una cosa lleva a la otra". Cada decisión es directamente dependiente de una escogencia anterior.

9.       Acepta la responsabilidad: Después que tomas una decisión, necesitas aceptar la responsabilidad y las consecuencias de haberla tomado. Debes estar dispuesto a vivir con ella o tomar otra decisión para cambiar la dirección tomada. La mayoría de las decisiones se toman sin tener toda la información que quisieras tener, o sin los recursos que realmente necesesitas. No temas tomar decisiones por el solo hecho de tener que revisarlas después, pues la revisión es parte del proceso. Todas las decisiones tienen que ser revisadas.

10.    Evalúa los resultados: El producto o resultado de tu decisión debe ser evaluado regularmente para determinar su efectividad.

11.    Usa hábitos para reducir el tiempo en el proceso de toma de decisiones. Por ejemplo, no necesitas pasar mucho tiempo decidiendo que goma de mascar comprar. Muchas de las decisiones de compra y algunas de las decisiones gerenciales pueden ser hechas como rutina hasta que la situación cambia.

ACTIVIDADES DEL  TALLER

1. .       A QUE HACE REFERENCIA LA TOMA DE DECISIONES.
2.        QUE ES TOMAR UNA DECISIÓN.
3.      QUE ES EL RESULTADO.
4.       QUE SON LAS CONSECUENCIAS
5.       QUE ES LA INCERTIDUMBRE
6.        QUE ES LAS PREFERENCIAS.
7.        QUE ES TOMAR UNA DECISIÓN.
8.        QUE ES JUICIO,
9.        CUAL ES EL PROCESO QUE DEBO DE TENER EN CUENTA CUANDO TOMO UNA DECISIÓN.
10.        A CONTINUACIÓN LEO LOS SIGUIENTES DILEMAS Y TOMO UNA DECISIÓN DEL MISMO  TENIENDO EN CUENTA LOS CONCEPTOS VISTOS EN EL TALLER.

 

DILEMAS

PRIMER CASO

En la clase se ha roto el cristal de una ventana, como consecuencia de la mala conducta de un alumno. El profesor pregunta quién ha sido, diciendo que si el culpable no aparece toda la clase tendrá que pagar su reparación, además de sufrir otros castigos. Un grupo de alumnos saben quién es el responsable, pero deciden no decir nada, porque el alumno causante del problema es amigo de ellos, y no quieren ser acusados de "chivatos" ni "traidores". Además, quieren evitarse los problemas y molestias que les causaría su confesión.

En consecuencia, toda la clase es castigada. ¿Ves correcta la conducta de esos alumnos? ¿Tú qué harías en un caso similar?

SEGUNDO CASO

¿Le darías una limosna a un mendigo alcohólico, aunque supieras que probablemente se gastara el dinero en vino? ¿Argumentarías que el fin para el que pide dinero -emborracharse- es malo, y por tanto te abstendría de dársela? ¿O pensarías que es un enfermo que no puede evitar emborrarse, y que ese acto no hace mal a nadie salvo a él mismo, y en razón de su adicción incurable, le darías la limosna que te solicita? ¿Consideras inmoral alguna de las dos decisiones anteriores? ¿Por qué?

TERCER CASO

Uno de los negocios más rentables en los últimos tiempos es el del periodismo sensacionalista relacionado con la llamada "prensa rosa". En las revistas del corazón o en programas de radio y televisión donde intervienen famosos se venden exclusivas millonarias por revelar secretos íntimos, asuntos sexuales o fotografías comprometedoras. Está claro que muchas de esas exclusivas atentan directamente contra el honor y el derecho a la intimidad de algunas personas.

Imagina que tú eres el director de una cadena de televisión y tienes que autorizar o denegar el permiso para la creación de un programa de este tipo. Sabes que la audiencia de estos programas es altísima (y se trata de un asunto importante para los accionistas de tu empresa, ya que los ingresos publicitarios aumentarían), aunque personalmente consideras inmoral el vender secretos íntimos que afecten a terceras personas.

De entre las siguientes decisiones, cuál elegirías y por qué:

- Autorizar el programa, ya que lo importante es conseguir audiencia. Al fin y al cabo eso es lo que desean mayoritariamente los accionistas y son ellos los que te pagan.

- Autorizar el programa, argumentando que eso es lo que la opinión pública desea y, por tanto, se trata de una decisión democrática.

- Denegar el programa por motivos morales.

- Denegar el programa con el fin de crear una imagen de cadena televisiva seria y así captar a espectadores contrarios a este tipo de espacios.

CASO CUARTO

Condenar a una persona inocente para salvar a un pueblo.

- ¿Estás de acuerdo con Robin Hood?: robar a los ricos para dárselo a los pobres.

- Torturar a una persona para sacarle información que permita detener a unos delincuentes.

- Si por alguna casualidad de la vida, sorprendieras a dos famosos en actitud íntima, cariñosa y comprometedora para su honor, y tuvieses a mano una cámara fotográfica o de vídeo, ¿los fotografiarías e intentarías vender esas imágenes a alguna revista que te pagase un buen montón de dinero por ellas, o al contrario, respetarías su derecho a la intimidad?

- ¿Estarías dispuesto o dispuesta a compartir parte de lo que te sobra (parte de tu paga, renunciar a comprar ropa de marca y cara, dedicar tu tiempo libre a trabajar para una ONG, etc.) para intentar remediar la pobreza existente en el mundo? ¿O piensas tal vez que con actitudes individuales no se resuelve nada y que esa tarea debiera ser misión exclusiva del Estado (al fin y al cabo, los ciudadanos ya pagan impuestos, una parte de los cuales se dedican a la ayuda al desarrollo de los países pobres)?

- ¿Serías capaz de mentir sobre tu cualificación profesional para conseguir un trabajo, aun cuando con esa mentira perjudiques a otros candidatos al puesto de trabajo? Si te encontraras en esa situación: ¿dirías la verdad u optarías por intentar alcanzar ese trabajo a toda costa? En este último caso, ¿cómo justificarías moralmente tu conducta?

 QUINTO CASO

Los vecinos de un barrio se han quejado repetidas veces a las autoridades de que con mucha frecuencia hay altercados y disturbios en las calles, debido al tráfico de drogas y a la existencia de proxenetas. Cansados de que no atiendan sus demandas, deciden hacer una patrulla ciudadana que garantice su seguridad, especialmente por las noches.

Una cadena de televisión, enterada de que una noche esa patrulla iba a hacer una "redada" en el barrio, manda a cuatro periodistas para que cubran la información. Durante el transcurso de la "redada", los vecinos agreden a algunos "camellos" y proxenetas, sin que ningún periodista haga nada por impedirlo, ya que se limitan a cubrir la información.

Un juez, enterado de los hechos, denunció a los periodistas por no haber cumplido con el inexcusable deber, recogido en la Constitución, de socorrer a las víctimas. Los reporteros alegaban que se limitaban a cumplir con su trabajo.

¿Estás de acuerdo con la denuncia del juez?

Emprendimiento grado 8°1

Septiembre 10 de 2018

Tema : Administración financiera

Actividades
Investiga en internet ( mínimo cada respuesta de 4 renglones)

1.       A que hace referencia la administración financiera.

2.       Que es rentabilidad.

3.       Cuáles son los estados financieros básicos que se  deben llevar en Colombia

4.       Que son los impuestos.

5.       Qué clase de impuestos pagamos los colombianos y a que hace referencia  de cada uno de ellos

Prueba Grado 11°

Tema : Razonamiento espacial

Actividades :
1. Ingresar al link https://www.tropaymarineria.es/test/Tropa%20y%20Mariner%C3%ADa%20-%20Ejemplo%20Test%20Razonamiento%20Espacial.pdf

2. Realizar en hojas la solución de cada ejercicio , explicando por qué .

Tarea para grado 10°

Ingresar al link :
http://www.educacionplastica.net/zirkel/pieza_iso3_00.html

2. Realizar los dos primeros 2 ejercicios.
3. Enviar al correo yanethmesa@hotmail.com

OJO PLAZO HASTA EL MARTES 11 DE SEPTIEMBRE

Ver ejemplo

Emprendimiento grado once

Septiembre05 2018

Tema : Tercer período

Actividades :
Ingresar al linkhttps://profecarmenleyton.files.wordpress.com/2015/02/guia-de-emprendimento-3p-once-20161.pdf

Realizar el separador

Realizar las actividades de la página 1 y 2

Artística grado 11°

Septiembre 03 2018

Tema: ISOMETRICOS

Actividades :
1. En base al ejemplo realizar en internet las vista propuestas en la páguna web :

http://www.educacionplastica.net/zirkel/pieza_iso3_00.html

EMPRENDIMIENTO OCTAVO

Septiembre 02 de 2018

Tema : Grandes empresarios
Actividad
1. Investiga quién fue el creador de WhatsApp
2. Escribe su biografía
3.Investiga las versiones que han existido.
4.Dibuja su logo
5. Investiga una noticia sobre el uso de  whatsApp en la actualidad

Emprendimiento grado 10°

Septiembre 02 de 2018

Tema : Dilemas morales

Actividades :
1. Escribe la actividad en el cuaderno

Trabaja en grupos de no más de 4 estudiantes. Con la ayuda de tu docente, a cada grupo se le

asignará uno de los siguientes escenarios. Discute en tu grupo la mejor manera de representar

dándole el desenlace que ustedes deseen.

La representación la harán frente a otros grupos. Al finalizar cada representación discutirán

los desenlaces dados por cada grupo y sacarán conclusiones sobre los escenarios

y sus consecuencias.

Escenario 1: Al usar uno de los computadores de la biblioteca, tu compañero y tú se dan cuenta

que la última persona que usó el computador, alguien a quien ustedes conocen, dejó

su cuenta de Facebook abierta. La curiosidad les pica a ambos por revisar los mensajes

pues sospechan que esta persona está saliendo con otro estudiante de la institución.

¿Qué harán?

Escenario 2: Una de tus amigas sospecha que su novio usa salas de chat para conocer a otras

chicas. Tú le propones que creen un perfil falso para investigar las acciones del

muchacho. ¿Qué harán?

Escenario 3: Tú y tu grupo de amigos del colegio han tenido problemas con uno de los docentes.

Uno de tus amigos que es muy bueno con el computador, les propone que creen

memes burlándose de este profesor y los publiquen en redes sociales. ¿Qué harán?

Escenario 4: Navegando en uno de los computadores del colegio, descubres unos archivos en

los que se hablan del desempeño académico de varios estudiantes. Cuando se

lo cuentas a uno de tus compañeros, este te propone que creen una página web y

publiquen anónimamente los comentarios y después inviten a los involucrados y

demás estudiantes a leer los comentarios. ¿Qué harán?

Escenario 5: Para el proyecto final de una de tus materias no te quedó tiempo y por tanto no

preparaste nada. A última hora decides mirar que encuentras en internet, topándote

con un buen documento que podría servir como tu proyecto. Tú consideras que

puedes descargar el archivo, modificar algunas cosas y presentarlo a tu docente.

¿Qué harás?

Escenario 6: Un amigo tuyo, muy hábil con las computadoras, ha descubierto una forma de sacar

cantidades de dinero muy pequeñas de las cuentas de los clientes de un banco y

depositarlas en otra cuenta. Al ser cantidades tan pequeñas, existen pocas posibilidades

de que los usuarios las perciban, pero al tratarse de miles de usuarios, esas cantidades

rápidamente suman cientos de millones de pesos. Como él no tiene una cuenta

bancaria, pero tú sí, te propone que se alíen para depositar el dinero en tu cuenta.

¿Qué harás?

2. En grupos de 4 estudiantes, estudiar la situación y su posible solución. Para presentar la próxima clase . 

Artística

Septiembre 02 de 2018

Tema : Isométricos

Actividades :
1. Realizar en el libro la siguiente actividad.
2. Colorear
3. Realizar sus tres vistas ( vista de planta, vista frontal  y vista lateral ) .