Presentación de la planeación para las
pruebas de período desde el área de educación artística y cultural de la
Institución educativa Reino de Bélgica
para los grados 6°-11°
Considerando
la importancia de articular los proyectos Institucionales sobre la protección
del medio ambiente, la convivencia escolar, la educación sexual, la educación
vial y la prevención de la drogadicción y bilingüismo. A continuación se expondrán la propuesta para
cada uno de los grados, conjunto con sus objetivos y sus ejemplos de trabajos.
Las actividades estarán compuestas de un 50% de trabajo manual y un trabajo reflexivo crítico de la
problemática presentada.
Grado Sexto
Problemática: ¿Cómo
puedo ayudar a cuidar el medio ambiente desde mis lugares cercanos?
Actividad: Los
y las estudiantes deberán consultar y reflexionar sobre la problemática
presentada frente a la protección del medio ambiente, y realizarán un afiche en
¼ de cartulina, con márgenes de 1 cm en cada lado con una frase con el tipo de letra que hemos trabajado en
clase, para ello ingresan al blog: yanethmesa.blogspot.com,
teniendo además de las muestras de los trabajos, la explicación de la actividad
y el tipo de letra.
Objetivo: Promover una cultura ambiental, que permita el
establecimiento de buenos hábitos
y actitudes en los estudiantes y comunidad educativa en general, frente al cuidado y conservación del medio ambiente.
Ejemplos:
Grado Séptimo
Problemática: ¿Cómo
podrían los y las estudiantes de la Institución educativa Reino de Bélgica
mejorar su movilidad y el cuidado de la Institución?
Actividad: Los
y las estudiantes deberán consultar y reflexionar sobre la problemática
presentada frente a la educación vial, y realizarán un afiche, que represente
una señal de tránsito que permita
mejorar la movilidad en la Institución. En ¼ de cartulina, usando vinilo, con
márgenes de 1 cm en cada lado con una frase con
el tipo de letra que hemos trabajado en clase, para ello ingresan al
blog: yanethmesa.blogspot.com,
teniendo además de las muestras de los trabajos, la explicación de la actividad.
Objetivo: Fortalecer
el proyecto de educación vial en la Institución, para que los estudiantes
mejoren el cuidado frente a los accidentes y el cuidado de los espacios
escolares para el uso de todos.
Ejemplos:
Grado Octavo2
Problemática: ¿Cómo
puedo mejorar el uso de los aparatos electrónicos como celulares cuándo estoy
en clase, con mi familia y las demás personas y hacer consciente el consumismo
que se expone frente a mí en estos?
Actividad: Los
y las estudiantes deberán consultar y reflexionar sobre la problemática
presentada frente al uso inadecuado de aparatos tecnológicos en nuestra vida
diaria y realizarán un afiche en inglés
usando una frase que permita reflexionar sobre el uso de los medios
electrónicos y el descuido de nuestra familia, amigos, compañeros.
En ¼
de cartulina, usando vinilo, con márgenes de 1 cm en cada lado con una frase
con el tipo de letra que hemos trabajado
en clase, para ello ingresan al blog: yanethmesa.blogspot.com,
teniendo además de las muestras de los trabajos, la explicación de la
actividad.
Objetivo: Fomentar
en los y las estudiantes el buen uso de los aparatos electrónicos en nuestra
vida diaria y el consumismo al que estamos expuestos por medio de la articulación de frases en
inglés, que les permita reflexionar sobre ello.
Ejemplos:
OCTAVO 1
Grado Noveno
Problemática: ¿Por
qué los niños niñas y jóvenes ingresan a la drogadicción en Medellín y cómo
puedo estar expuesto a ello? ¿Fumar me hace más interesante?
¿Me
presionan mis amigos y amigas para hacer cosas que yo no quiero hacer?
Actividad: Los
y las estudiantes deberán consultar y reflexionar sobre la problemática
presentada frente a la drogadicción en la ciudad de Medellín y realizarán un
afiche usando una frase que permita reflexionar sobre los efectos de las
sustancias psicoactivas en nuestro cuerpo, además de los problemas a los cuáles
se puede enfrentar una persona drogadicta.
En ¼
de cartulina, usando vinilo, con márgenes de 1 cm en cada lado con una frase
con el tipo de letra que hemos trabajado en clase construir un cartel reflexivo
frente al uso y abuso de las drogas. Realizar un dibujo una frase que exponga
los cuidados que debemos tener frente a la drogadicción, para ver los ejemplos
de las actividades ingresan al blog: yanethmesa.blogspot.com, teniendo
además de las muestras de los trabajos, la explicación de la actividad.
Objetivo: Reflexionar
frente al uso y el abuso de los jóvenes, niños y niñas de sustancias
psicoactivas.
Ejemplos:
Grado Décimo
Problemática:
¿Por qué el embarazo en adolescentes es un problema de salud pública en
Colombia? ¿Tengo claro mi proyecto de
vida? ¿Cómo tanto los hombres y las mujeres hacen parte de la problemática del embarazo adolescente?
Actividad: Los
y las estudiantes deberán consultar y reflexionar sobre la problemática
presentada frente a las cifras del embarazo adolescente en la ciudad de
Medellín y presentar una reflexión propia sobre su opinión frente a esta
problemática en la ciudad de Medellín y realizarán un afiche que nos permita
reflexionar frente al embarazo adolescente. Además deberán exponer por los
salones asignados por la docente en los diferentes salones de clase.
En ¼
de cartulina, con márgenes de 1 cm en cada lado, realizar una frase reflexiva
frente al embarazo adolescente. Realizar un dibujo que exponga cómo fortalecer
mi proyecto de vida, y los cuidados que debo tener frente a mi cuerpo. Para ver
los ejemplos de las actividades ingresan
al blog: yanethmesa.blogspot.com,
teniendo además de las muestras de los trabajos, la explicación de la
actividad.
Objetivo: Fortalecer
el proyecto de vida, las decisiones y consecuencias de mis acciones sin pensar
en las consecuencias.
Ejemplos:
Grado Once
Problemática: ¿Cuáles
son los estereotipos de belleza manejados en los medios de comunicación?
Actividad: Los
y las estudiantes deberán consultar y reflexionar sobre la problemática
presentada (anorexia, bulimia, entre otras) debido a los estereotipos de
belleza en la ciudad de Medellín y presentar una reflexión propia sobre su
opinión frente a esta problemática.
Además
deberán realizar un afiche que nos permita reflexionar frente a los
estereotipos de belleza que nos recalcan los medios de comunicación. Deberán
exponer por los salones asignados por la docente en los diferentes salones de
clase.
En ¼
de cartulina, con márgenes de 1 cm en cada lado, realizar una frase reflexiva
frente a los estereotipos de belleza. Realizar un dibujo que exponga cómo
fortalecer mi proyecto de vida, y los cuidados que debo tener frente a mi
cuerpo. Para ver los ejemplos de las actividades ingresan al blog: yanethmesa.blogspot.com, teniendo además de las muestras de los
trabajos, la explicación de la actividad.
Objetivo: Generar
una actitud crítica frente a los estereotipos que nos presentan los medios
masivos de comunicación.
Ejemplos:
